Efektivitas Media Audia visual untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini

Authors

  • Lydia Margaretha Universitas Dehasen Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.58344/locus.v1i7.233

Keywords:

Efektivitas, Media, Berhitung, Anak Usia Dini

Abstract

Kemampuan berhitung merupakan bagian penting dari pertumbuhan. Pentingnya memperoleh kemampuan kognitif, salah satunya adalah kemampuan mengenali simbol bilangan, dalam bidang matematika. Penelitian kuantitatif, khususnya penelitian eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest design, digunakan dalam penelitian ini.24 anak-anak merupakan sampel dan populasi. Dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi, data dikumpulkan.Memanfaatkan Uji-T Sampel berpasangan untuk menguji hipotesis. Temuan menunjukkan bahwa Ha diterima, menunjukkan peningkatan 19,27% dalam berhitung anak. Sebelum dan setelah menerima perlakuan, kemampuan berhitung anak biasanya berbeda. Tes N-gain menunjukkan bahwa media audio visual memenuhi kriteria tingkat efektivitas sedang untuk meningkatkan keterampilan berhitung anak. Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan berhitung anak dapat ditingkatkan dengan menggunakan media audio visual.

References

Fitria, Ayu. (2014). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran anak usia dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2).

Guslinda, S. Pd, & Kurnia, Rita. (2018). Media pembelajaran anak usia dini. Jakad Media Publishing.

Jamaris, Martini. (2006). Perkembangan dan pengembangan anak usia taman kanak-kanak. Jakarta: Grasindo.

Malapata, Elisa, & Wijayanigsih, Lanny. (2019). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun melalui Media Lumbung Hitung. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 283–293.

Putri, L. (2014). Upaya meningkatkan kemampuan berhitung permulaan menggunakan strategi bermain stick angka di Paud. Belia Jurnal: Jurnal Ilmiah PG-PA UD IKIP Veteran Semarang, 2(2).

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suryani, Lely, Aje, Ariswan Usman, & Bantas, Maria Goretti D. (2020). Peningkatan Perilaku Cinta Lingkungan Pada Golden Age di Taman Kanak Kanak Kartika Kodim Ende NTT. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 1–10.

Wiwit, Wahyuning, & Jash, Metta Rachmadiana. (2003). Mengkomunikasikan moral kepada anak. Jakarta: PT Elex Media Komputido Kelompok Gramedia.

Downloads

Published

2022-11-21

Issue

Vol. 1 No. 10 (2022): Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Jurnal Locus Penelitian dan pengabdian

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.