Pengaruh Metode Kbq Ummi Terhadap Kosa Kata Dan Tata Bahasa Arab Di Smp It Al-Biruni Makassar
Main Article Content
Bahasa Arab memainkan peran yang sangat vital dalam bidang pendidikan dan keagamaan, terutama dalam memahami Al-Qur'an. Namun, salah satu tantangan besar dalam pembelajaran bahasa Arab adalah penguasaan kosakata Al-Qur'an serta qawaid (tata bahasa Arab). Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dampak penggunaan Metode KBQ Ummi terhadap penguasaan kosakata Al-Qur'an dan qawaid bahasa Arab di SMP IT Al-Biruni Mandiri Makassar. Desain penelitian yang digunakan adalah Pre Experimental Design dengan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian mencakup 118 siswa yang terbagi ke dalam enam kelas, dengan sampel yang diambil berjumlah 10 siswa. Data diperoleh melalui tes pretest dan posttest untuk mengukur penguasaan kosakata Al-Qur'an dan qawaid sebelum dan setelah penerapan Metode KBQ Ummi. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t untuk mengetahui signifikansi perbedaan antara hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata dan qawaid bahasa Arab setelah penerapan Metode KBQ Ummi. Sebelum penerapan metode ini, 50% siswa berada pada kategori rendah, sedangkan setelah penerapan, 90% siswa berada pada kategori sangat tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Metode KBQ Ummi terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata Al-Qur'an dan qawaid bahasa Arab di kalangan siswa SMP IT Al-Biruni Mandiri Makassar.
Chamidah, D., & Arifa, Z. (n.d.). Pengembangan bahan ajar qawaid bahasa Arab berbasis mind map untuk tingkat perguruan tinggi. El-Qudwah, 2424.
Fajeri, Ahmad Alghifari. (2015). Studi Komparatif antara Metode Ummi dan Metode Qiroati untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Siswa SDIT Ukhuwah dan Madrasah Ibtidaiyah Fita’limissibyan.
Fatmasari, Yuni. (2015). Efektivitas Pembelajaran Metode Ummi terhadap Peningkatan Kemampuan Hafalan Surat Pendek pada Siswa Kelas II SD Taquma Surabaya. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Fauzi, Hafidh Nur. (2019). Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an Berbasis Metode Ummi bagi Siswa SDIT Salsabilla Sleman. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 132-140. DOI:10.21093/sy.v7i2.1831.
Hernawan, Didik. (2018). Penerapan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur'an. Jurnal Studi Islam, 2(1), 27-35. DOI:10.23917/profetika.v19i1.7751.
Lasyin, A. (1982). Ibnu al-Qayyim wa Hissuhu al-Balagi fi Tafsir al-Qur'an. Lebanon: Dâr Ar-Râ’id Al-Araby.
Masruri, & Yusuf, A. (2007). Belajar mudah membaca Al-Qur’an Ummi. Surabaya: KPI.
Misbakhudin & Andrasto, Tatyantoro. (2018). Penerapan Media Pembelajaran Metode Ummi Berbasis Android untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur'an. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(1), 1-10.
Munawaroh, Siti. (2016). Implementasi Pembelajaran Al-Qur'an dengan Metode Ummi di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) Daarussalaam Sangatta Kutai Timur. SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education), 4(1), 26-40. DOI:10.21093/sy.v4i1.538.
Munawwir, W. (1997). Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia.
Nobisa, J. (2021). Penggunaan metode Ummi dalam pembelajaran Al-Qur’an. AL-FIKRAH.
Nobisa, Junaidin & Usman. (2021). Penggunaan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur'an. Al-Fikrah: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4(1), 44-70. DOI: https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v4i1.110.
Pane, A. (2018). Urgensi bahasa Arab. Komunikologi: Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi.
Purwaka, Sigit & Sukiman. (2017). Efektivitas Pembelajaran Al-Qur'an di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Yogyakarta II dan Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Khairaat Yogyakarta (Studi Komparasi Metode Iqra' dan Metode Ummi). Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(1), 279-290. DOI:10.14421/jpai.2017.142-06.
Sugiyono. (2009). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D (Cet. VI). Bandung: Alfabeta.
Ummi Foundation. (2024). Program Metode Ummi. Retrieved from https://ummifoundation.org.
Yunisa, M. (2022). Problematika pembelajaran bahasa Arab. Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab.
