Hermeneutika Praktis Dalam Pendidikan Iman di Indonesia: Sebuah Kritik Terhadap Pendekatan Kontekstual dan Implikasinya Bagi Katekese Umat
Main Article Content
Catechesis, as a contextual faith education, in Indonesia is realized through the Catechesis of the Ummah, which emphasizes social analysis in the light of faith with a practical hermeneutic approach. This approach directs faith education to the act of liberation from injustice. Although successful in involving the people in society, this approach tends to be pragmatic and does not pay attention to the transcendental dimension of faith, namely communion with God. This study aims to evaluate practical hermeneutic approaches in the Catechesis of the Ummah in Indonesia, identify its impact on the appreciation of faith, and offer a more balanced hermeneutic alternative. Through literature review and qualitative content analysis of Church documents, academic works, and pastoral experiences, the research found the dominance of practical hermeneutics, the tendency of the Bible as a moral guide, the lack of faith transformation, and ideally the Ecclesiastical Base Community (KBG) as a forum for catechesis. In conclusion, in order to guarantee a balance of practical and transcendental dimensions, practical hermeneutics needs to be combined with post-hermeneutics. Post-hermeneutics emphasizes the role of the Word of God as a divine revelation that leads to the transformation of life and encourages a personal encounter with Christ, the primary goal of faith education.
Curro', M. (2014). Hermeneutika Paska: Menerima Panggilan Allah dalam Kehidupan Sehari-hari. Gramedia.
Curro’, M. (2021). Hermeneutika Paska: Transformasi Imannya yang Mendalam. Pustaka Kristen.
Faiz, M. (2005). Hermeneutika Kritis: Sebuah Pendekatan untuk Membaca Teks Agama. Universitas Kristen Satya Wacana.
Habur, T. (2020). Katekese Umat: Antara Isi Ajaran dan Kebermaknaan. Kanisius.
Komkat KWI. (2020). Katekese Umat dari Masa ke Masa: Jejak Pertemuan Komisi Kateketik Antar-Keuskupan se-Indonesia (1975-2016). Komisi Kateketik Konferensi Wali Gereja Indonesia.
Komkat KWI. (2024). Petunjuk untuk Katekese: Dokumen untuk Katekese Umat Indonesia. Kongregasi Promosi Evangelisasi Baru.
Krippendorff, K. (2004). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Sage Publications.
Lalu, M. (2007). Katekese Umat: Analisis Sosial dalam Perspektif Iman Kristiani. Penerbit Abadi.
Mite, S. (2019). Katekese Umat yang Membebaskan: Teologi Pendidikan Iman. Salemba Empat.
Panitia Sinode III Keuskupan Ruteng. (2017). Hasil Fokus Grup dan Evaluasi Katekese Umat: Transformasi Iman dalam Kehidupan Sehari-hari. Keuskupan Ruteng.
Permana, A., Supangat, A., & Rimun, P. (2022). Kritik Hermeneutika Praktis dalam Penafsiran Agama: Perspektif Katolik dan Islam. Al-Qalam Press.
PuK (2022). Petunjuk untuk Katekese: Panduan Komprehensif dalam Pendidikan Iman di Gereja Katolik. Kongregasi Promosi Evangelisasi Baru, Vatikan.
Sigit, H. (2018). Katekese Sosial dalam Perspektif Indonesia: Sebuah Model Pembebasan Iman. Masyarakat Pendidikan.
Sultana, A. (2018). Pendidikan Iman: Proses Pembebasan dalam Katekese Umat. Alif Press.
Supangat, A. (2020). Hermeneutika Agama: Teori dan Praktik dalam Pembacaan Kitab Suci. Pustaka Renungan.
Tavakoli, M. (2012). Studi Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan: Metode dan Teknik Analisis Data. Sage Publications.
Trenti, L. (1999). Misteri Kehidupan: Hermeneutika Kristiani dalam Konteks Sosial. Penerbit Kristen.
