Pembentukan Karakter Peduli Sosial Melalui Amil Zilenial di SMP Islam Al Azhar 15 Cilacap
Main Article Content
Pada dasarnya manusia merupakan makhluk sosial yang sebagian besar hidupnya bergantung pada orang lain. Murid yang memiliki jiwa sosial yang tinggi akan lebih mudah bersosialisasi dan dihargai. Akan tetapi, nilai-nilai sosial tersebut mulai luntur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran program Amil Zilenial yang dijalankan oleh Lembaga Amil Zakat (LAZ) Al Azhar dalam membentuk karakter peduli sosial murid kelas 9 di SMP Islam Al Azhar 15 Cilacap. Latar belakang penelitian didasari oleh kebutuhan mendesak akan penguatan karakter kepedulian sosial pada generasi Z yang cenderung individualis akibat perkembangan teknologi dan budaya digital. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif murid dalam kegiatan sosial melalui program Amil Zilenial mampu menumbuhkan rasa empati, tanggung jawab, dan kesadaran berbagi yang tinggi. Nilai-nilai kepedulian sosial ditanamkan melalui keterlibatan langsung dalam penggalangan dana, distribusi zakat, dan aksi sosial yang bersinergi dengan kurikulum berbasis karakter. Temuan ini memperkuat pentingnya kolaborasi antara lembaga zakat dan institusi pendidikan dalam mendukung pembentukan karakter murid.Faktor pendukung utama adalah keterlibatan guru, dukungan sekolah, serta pendekatan pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan langsung murid dalam aksi sosial nyata. Penelitian ini merekomendasikan integrasi program zakat berbasis partisipatif ke dalam kurikulum sekolah sebagai upaya pembentukan karakter sosial yang efektif dan berkelanjutan.
Keywords:
karakter, peduli sosial, amil zilenial, lembaga amil zakat, pendidikan karakter
Achmad Ryan Fauzi, Zainuddin, and Rosyid Al Atok, “Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu Dan Peduli Sosial Melalui Discovery Learning,” Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS 2, no. 2 (2017): 27–36.
Adam, A. D. (2024). Peran Amil Zakat dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial Masyarakat (Studi Kasus Desa Barugariattang Kecamatan Bulukumba Kabupaten Bulukumba). At Tawazun Jurnal ekonomi Islam, 4(2).
Ade Engkus Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam 7, No.1 (2021) : 93. 2.
Ahmad Dakhoir, Hukum Zakat, Pengaturan dan Integrasi Kelembagaan Pengelolaan Zakat Dengan Fungsi Lembaga Perbankan Syariah, Aswaja Pressindo, 2015, hlm. 27.
Ahmad Riyadi, Sosiologi, (Jakarta: Bina Ilmu,2002), hlm.42
Anwar, K. (2023). Analisis Kemampuan Sikap Kepedulian Sosial Dan Lingkungan Murid SMP Di Kabupaten Ponorogo Dilihat Dari Pemanfaatan Green Technology (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Anggun Solihah, Peran Karang Taruna Dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial Masyarakatdi Desa Giriharja Kecamatan Cipanas Lebak-Banten, Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam 7, No.1 (2021) : 93.
Astamal, A., Firman, F., & Rusdinal, R. (2021). Pembentukan Karakter Peduli Sosial pada Murid di SMAN 3 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 79-84.
Arifin, Z. (2019). Peranan Amil Zakat Dalam Pengumpulan Dan Pendistribusian Zakat Fi?rah Di Desa Payageli Kecamatan Sunggal Deli Serdang (Implementasi Undang-Undang No 38 Tahun 1999 Tentang Pengelolaan Zakat). Benchmarking, 3(1), 124-144.
Assa'diyah, H., & Pramono, S. (2019). Kenapa Muzakki Percaya Kepada Lembaga Amil Zakat? Jurnal Akuntansi dan Keuangan Islam, 2(1), 82.
Al-Qardhawi,Yusuf. (2007). Hukum Zakat, Edisi Terjemah, Bogor: Litera Antar Nusa.
Badan Pusat Statistik. (2021). Hasil Sensus Penduduk 2020. In Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/pressrelease/2021/01/21/1854/hasil-sensus- penduduk-2020.html.
Bandura, A. (1986). Landasan sosial pemikiran dan tindakan. Englewood Cliffs, NJ, 1986 (23-28), 2.
Daryanto dan Suryatri Darmiatun. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
D. Muchtar And A. Suryani, “Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud,” Edumaspul J. Pendidik., Vol. 3, No. 2, Pp. 50–57, 2019, Doi: 10.33487/Edumaspul.V3i2.142.
Hafidhuddin, Didin. (2002). Zakat Dalam Perekonomian Modern, Jakarta: Gema Insani Press.
Hanurawan Fattah. Psikologi Sosial Suatu Pengantar (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010) hlm 65 (9).
Hapsari, H. P. N., & Priyadi, U. (2020). The Determinant Factors of Muzakki Toward Paying Zakat, Infaq, Sedekah (ZIS) in Zakat Institutions. Ihtifaz: Journal of Islamic Economics, Finance, and Banking, 3(2), 143. https://doi.org/10.12928/ijiefb.v3i2.2564.
Huriyah, “Menumbuhkan Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS Murid SD Home Schooling Primagama Banjarmasin,” Al-Adzka 9, no. 2 (2019).
Idris, I., & Yahya, T. (2018). Peranan Lembaga Zakat Dalam Pungutan Harta Zakat di Badan Amil Zakat Daerah Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Selat, 6(1), 115-124.
Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya DanKarakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kusnandi, Pengembangan Kepedulian Sosial Warga Negara Melalui Kebijaan Pemerintah Daerah Mengenai Zakat, Infaq Dan Sadaqah, Jurnal Sosioreligi 16, No. 1 (2018): 2.
Kusmanto, A. (2014). Peran Lembaga Amil Zakat Nasional Dalam Penghimpunan Dana Zakat, Infaq, dan Shodaqoh. Pandecta Research Law Journal, 9(2), 292-301.
Lestari, E., Priyanto, E., & Sadeli, E. H. (2024). The Effects of the Pancasila Student Profile Strengthening Project on the Mutual Cooperative Attitude of Students at SMP Negeri 8 Purwokerto. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 18, 116–123. https://doi.org/10.30595/pssh.v18i.1236.
Lianita Rarasandri, “Pembelajaran Biologi Mengarah pada Penanaman Karakter Peduli Lingkungan pada Materi Pengeloalaan Lingkungan,”Lembaran Ilmu Kependidikan, 2 (2013), 126- 139.
Lickona, T. (1992). Pendidikan karakter: Bagaimana sekolah kita dapat mengajarkan rasa hormat dan tanggung jawab. Bantam.
Mais, I., Nawir, M., & Qurasiy, H. (2021). Pembentukan Karakter Berbasis Keteladanan. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6), 1510.
Mangesti, FH, Trifiana, O., & Apriani, N. (2023). Peran Lembaga Amil Zakat Dalam Kesejahteraan Ekonomi Umat. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 1 (4), 245-253.
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi, Jakarta: UI Press.
Moleong, L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
M. S. Jamo, “A Systematic Review Analysis of Character Education Social Care in Elementary School”, J. Bs. Edu. R, vol. 4, no. 2, pp. 63-69, May 2023.
Muhammad Asrori. Perkembangan Psikologi Remaja ( Jakarta: Bumi Aksara, 2012) hlm 9 (13).
Murniati, B. (2011). Pengaruh Pendekatan Analisis Nilai dalam Pembelajaran IPS terhadap Sikap Kepedulian Sosial Murid: Studi Eksperimen Kuasi di Kelas VIII SMPN 1 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah (Disertasi Doktor, Universitas Pendidikan Indonesia).
Narvaez, D. (2006). Pendidikan etika integratif. Dalam Handbook of moral development (hlm. 721-750). Psychology Press.
Nurhasanah, N., Arfah, A., & Pane, S. B. (2023). Peran Lembaga Zakat dalam Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 20(1), 43-53.
Oseva, J., & Soleh, M. (2024). Determinan Muslim Milenial dan Generasi Z di Wilayah Jabodetabek Untuk Membayar Zakat Melalui Lembaga Zakat Formal. Al-Kharaj: Jurnal.
Fathony, A. (2019). Optimizing the Role and Function of the Amil Zakat Institution in Carrying Out Social Functions. Journal Hakam, 02(01), 1–32.
Kanji, H., & Nawir, M. (2020). INTEGRATION OF SOCIAL CARE CHARACTERS AND MORAL INTEGRATIF ON SOCIAL SCIENCE LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOL. 12(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v12.i2.260
Lestari, E., Priyanto, E., & Sadeli, E. H. (2024). The Effects of the Pancasila Student Profile Strengthening Project on the Mutual Cooperative Attitude of Students at SMP Negeri 8 Purwokerto. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 18, 116–123. https://doi.org/10.30595/pssh.v18i.1236
Pohan, R. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Rijal Institut dan Lanarka Publisher.
Peraturan Presiden Republik Indonesia. “Perpres Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter” (pasal 1).
Prawiro, A., & Fata, A. K. (2020). Optimalisasi Peran Lembaga Zakat Dalam Mewujudkan Keadilan Sosial-Ekonomi. Al-Buhuts, 16(1), 87-108.
Qurniawati, R. S., & Nurohman, Y. A. (2018). eWOM pada Generasi Z di Sosial Media. Jurnal Manajemen Dayasaing, 20(2), 70–80. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/dayasaing.v20i2.6790
Rivani, A. (2023). Kepatuhan Zakat dan Kepedulian Sosial pada Perilaku Muzaki LAZ Al Ihsan Jawa Tengah (Doctoral dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Ramli, T. (2003). Pendidikan Moral dalam Keluarga. Grasindo; Jakarta.
Sari, Y. M. (2016). Pembinaan Toleransi Dan Peduli Sosial Dalam Upaya Memantapkan Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) Siswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1), 15–26. https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2059.
Sari, P. A., & Pitaloka, D. (2024). PERBEDAAN KETERLIBATAN KERJA DAN TURNOVER INTENTION DITINJAU DARI PERBEDAAN GENERASI (MILENIAL DAN ZILENIAL). Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(4), 2155-2172.
Suharsimi, A. (1998). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rieneka Cipta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitaitf, Kualitaitf dan R&B. Bandung:PT Alfabet.
Soerjono Soekanto.2009. Peranan Sosiologi Suatu Pengantar.Jakarta: Rajawali.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2011 Tentang Pengelolaan.
Turama, A. R. (2016). Formulasi Teori Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons. EUFONI: Journal of Language, Literary and Cultural Studies, 2(1), 58-69.
Wahyudi, F. E., Kosasih, A. D., & Jazimah, I. (2023). Persepsi Mahasiswa FKIP Tentang Meme Pemilu (Pemilihan Umum) Presiden Tahun 2019 di Media Sosial. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 13, 18–28. https://doi.org/10.30595/pssh.v13i.877
WJS. Poerwadarminta. (1980). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Yuspi, L. (2023). DINAMIKA PEMEKARAN DESA: Studi Kasus Desa Karanggintung, Kecamatan Sumbang, Kabupaten Banyumas. Jurnal El-Hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan, 8 (2), 87-101.
Zis, S. F., Effendi, N., & Roem, E. R. (2021). Perubahan perilaku komunikasi generasi milenial dan generasi z di era digital. Satwika: Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 5(1), 69-87.
Adam, A. D. (2024). Peran Amil Zakat dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial Masyarakat (Studi Kasus Desa Barugariattang Kecamatan Bulukumba Kabupaten Bulukumba). At Tawazun Jurnal ekonomi Islam, 4(2).
Ade Engkus Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam 7, No.1 (2021) : 93. 2.
Ahmad Dakhoir, Hukum Zakat, Pengaturan dan Integrasi Kelembagaan Pengelolaan Zakat Dengan Fungsi Lembaga Perbankan Syariah, Aswaja Pressindo, 2015, hlm. 27.
Ahmad Riyadi, Sosiologi, (Jakarta: Bina Ilmu,2002), hlm.42
Anwar, K. (2023). Analisis Kemampuan Sikap Kepedulian Sosial Dan Lingkungan Murid SMP Di Kabupaten Ponorogo Dilihat Dari Pemanfaatan Green Technology (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Anggun Solihah, Peran Karang Taruna Dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial Masyarakatdi Desa Giriharja Kecamatan Cipanas Lebak-Banten, Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam 7, No.1 (2021) : 93.
Astamal, A., Firman, F., & Rusdinal, R. (2021). Pembentukan Karakter Peduli Sosial pada Murid di SMAN 3 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 79-84.
Arifin, Z. (2019). Peranan Amil Zakat Dalam Pengumpulan Dan Pendistribusian Zakat Fi?rah Di Desa Payageli Kecamatan Sunggal Deli Serdang (Implementasi Undang-Undang No 38 Tahun 1999 Tentang Pengelolaan Zakat). Benchmarking, 3(1), 124-144.
Assa'diyah, H., & Pramono, S. (2019). Kenapa Muzakki Percaya Kepada Lembaga Amil Zakat? Jurnal Akuntansi dan Keuangan Islam, 2(1), 82.
Al-Qardhawi,Yusuf. (2007). Hukum Zakat, Edisi Terjemah, Bogor: Litera Antar Nusa.
Badan Pusat Statistik. (2021). Hasil Sensus Penduduk 2020. In Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/pressrelease/2021/01/21/1854/hasil-sensus- penduduk-2020.html.
Bandura, A. (1986). Landasan sosial pemikiran dan tindakan. Englewood Cliffs, NJ, 1986 (23-28), 2.
Daryanto dan Suryatri Darmiatun. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
D. Muchtar And A. Suryani, “Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud,” Edumaspul J. Pendidik., Vol. 3, No. 2, Pp. 50–57, 2019, Doi: 10.33487/Edumaspul.V3i2.142.
Hafidhuddin, Didin. (2002). Zakat Dalam Perekonomian Modern, Jakarta: Gema Insani Press.
Hanurawan Fattah. Psikologi Sosial Suatu Pengantar (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010) hlm 65 (9).
Hapsari, H. P. N., & Priyadi, U. (2020). The Determinant Factors of Muzakki Toward Paying Zakat, Infaq, Sedekah (ZIS) in Zakat Institutions. Ihtifaz: Journal of Islamic Economics, Finance, and Banking, 3(2), 143. https://doi.org/10.12928/ijiefb.v3i2.2564.
Huriyah, “Menumbuhkan Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS Murid SD Home Schooling Primagama Banjarmasin,” Al-Adzka 9, no. 2 (2019).
Idris, I., & Yahya, T. (2018). Peranan Lembaga Zakat Dalam Pungutan Harta Zakat di Badan Amil Zakat Daerah Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Selat, 6(1), 115-124.
Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya DanKarakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kusnandi, Pengembangan Kepedulian Sosial Warga Negara Melalui Kebijaan Pemerintah Daerah Mengenai Zakat, Infaq Dan Sadaqah, Jurnal Sosioreligi 16, No. 1 (2018): 2.
Kusmanto, A. (2014). Peran Lembaga Amil Zakat Nasional Dalam Penghimpunan Dana Zakat, Infaq, dan Shodaqoh. Pandecta Research Law Journal, 9(2), 292-301.
Lestari, E., Priyanto, E., & Sadeli, E. H. (2024). The Effects of the Pancasila Student Profile Strengthening Project on the Mutual Cooperative Attitude of Students at SMP Negeri 8 Purwokerto. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 18, 116–123. https://doi.org/10.30595/pssh.v18i.1236.
Lianita Rarasandri, “Pembelajaran Biologi Mengarah pada Penanaman Karakter Peduli Lingkungan pada Materi Pengeloalaan Lingkungan,”Lembaran Ilmu Kependidikan, 2 (2013), 126- 139.
Lickona, T. (1992). Pendidikan karakter: Bagaimana sekolah kita dapat mengajarkan rasa hormat dan tanggung jawab. Bantam.
Mais, I., Nawir, M., & Qurasiy, H. (2021). Pembentukan Karakter Berbasis Keteladanan. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6), 1510.
Mangesti, FH, Trifiana, O., & Apriani, N. (2023). Peran Lembaga Amil Zakat Dalam Kesejahteraan Ekonomi Umat. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 1 (4), 245-253.
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi, Jakarta: UI Press.
Moleong, L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
M. S. Jamo, “A Systematic Review Analysis of Character Education Social Care in Elementary School”, J. Bs. Edu. R, vol. 4, no. 2, pp. 63-69, May 2023.
Muhammad Asrori. Perkembangan Psikologi Remaja ( Jakarta: Bumi Aksara, 2012) hlm 9 (13).
Murniati, B. (2011). Pengaruh Pendekatan Analisis Nilai dalam Pembelajaran IPS terhadap Sikap Kepedulian Sosial Murid: Studi Eksperimen Kuasi di Kelas VIII SMPN 1 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah (Disertasi Doktor, Universitas Pendidikan Indonesia).
Narvaez, D. (2006). Pendidikan etika integratif. Dalam Handbook of moral development (hlm. 721-750). Psychology Press.
Nurhasanah, N., Arfah, A., & Pane, S. B. (2023). Peran Lembaga Zakat dalam Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 20(1), 43-53.
Oseva, J., & Soleh, M. (2024). Determinan Muslim Milenial dan Generasi Z di Wilayah Jabodetabek Untuk Membayar Zakat Melalui Lembaga Zakat Formal. Al-Kharaj: Jurnal.
Fathony, A. (2019). Optimizing the Role and Function of the Amil Zakat Institution in Carrying Out Social Functions. Journal Hakam, 02(01), 1–32.
Kanji, H., & Nawir, M. (2020). INTEGRATION OF SOCIAL CARE CHARACTERS AND MORAL INTEGRATIF ON SOCIAL SCIENCE LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOL. 12(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v12.i2.260
Lestari, E., Priyanto, E., & Sadeli, E. H. (2024). The Effects of the Pancasila Student Profile Strengthening Project on the Mutual Cooperative Attitude of Students at SMP Negeri 8 Purwokerto. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 18, 116–123. https://doi.org/10.30595/pssh.v18i.1236
Pohan, R. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Rijal Institut dan Lanarka Publisher.
Peraturan Presiden Republik Indonesia. “Perpres Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter” (pasal 1).
Prawiro, A., & Fata, A. K. (2020). Optimalisasi Peran Lembaga Zakat Dalam Mewujudkan Keadilan Sosial-Ekonomi. Al-Buhuts, 16(1), 87-108.
Qurniawati, R. S., & Nurohman, Y. A. (2018). eWOM pada Generasi Z di Sosial Media. Jurnal Manajemen Dayasaing, 20(2), 70–80. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/dayasaing.v20i2.6790
Rivani, A. (2023). Kepatuhan Zakat dan Kepedulian Sosial pada Perilaku Muzaki LAZ Al Ihsan Jawa Tengah (Doctoral dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Ramli, T. (2003). Pendidikan Moral dalam Keluarga. Grasindo; Jakarta.
Sari, Y. M. (2016). Pembinaan Toleransi Dan Peduli Sosial Dalam Upaya Memantapkan Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) Siswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1), 15–26. https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2059.
Sari, P. A., & Pitaloka, D. (2024). PERBEDAAN KETERLIBATAN KERJA DAN TURNOVER INTENTION DITINJAU DARI PERBEDAAN GENERASI (MILENIAL DAN ZILENIAL). Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(4), 2155-2172.
Suharsimi, A. (1998). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rieneka Cipta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitaitf, Kualitaitf dan R&B. Bandung:PT Alfabet.
Soerjono Soekanto.2009. Peranan Sosiologi Suatu Pengantar.Jakarta: Rajawali.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2011 Tentang Pengelolaan.
Turama, A. R. (2016). Formulasi Teori Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons. EUFONI: Journal of Language, Literary and Cultural Studies, 2(1), 58-69.
Wahyudi, F. E., Kosasih, A. D., & Jazimah, I. (2023). Persepsi Mahasiswa FKIP Tentang Meme Pemilu (Pemilihan Umum) Presiden Tahun 2019 di Media Sosial. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 13, 18–28. https://doi.org/10.30595/pssh.v13i.877
WJS. Poerwadarminta. (1980). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Yuspi, L. (2023). DINAMIKA PEMEKARAN DESA: Studi Kasus Desa Karanggintung, Kecamatan Sumbang, Kabupaten Banyumas. Jurnal El-Hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan, 8 (2), 87-101.
Zis, S. F., Effendi, N., & Roem, E. R. (2021). Perubahan perilaku komunikasi generasi milenial dan generasi z di era digital. Satwika: Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 5(1), 69-87.
