Epistemologi Digital: Tantangan Baru Filsafat Pengetahuan di Era Artificial Intelligence
DOI:
https://doi.org/10.58344/locus.v5i3.5239Keywords:
Epistemologi Digital, Filsafat Pengetahuan, Artificial IntelligenceAbstract
Perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah mengubah secara mendasar cara manusia memahami, membangun, dan memvalidasi pengetahuan. Penelitian ini bertujuan menganalisis tantangan epistemologis yang muncul akibat integrasi AI dalam sistem pengetahuan manusia serta implikasinya terhadap filsafat pengetahuan kontemporer. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kepustakaan, penelitian ini menelaah literatur nasional terkini mengenai keterkaitan antara epistemologi, teknologi digital, dan AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa munculnya fenomena epistemologi digital menandai pergeseran dari epistemologi berbasis manusia menuju sistem techno-epistemic yang dikonstruksi melalui interaksi manusia dan algoritme. Kondisi ini memunculkan krisis justifikasi (black box problem) akibat tidak transparannya proses pengambilan keputusan oleh mesin, sekaligus menuntut penguatan literasi digital, refleksi etis, dan tanggung jawab epistemik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa epistemologi digital merupakan tantangan sekaligus peluang bagi pengembangan filsafat pengetahuan di Indonesia, sehingga diperlukan reorientasi kurikulum filsafat, peningkatan literasi digital akademik, dan kolaborasi interdisipliner agar perkembangan AI dapat diarahkan selaras dengan nilai-nilai kebenaran, keadilan, dan kebertanggungjawaban ilmiah.
References
Alvarado, R. (2023). AI as an epistemic technology. Science and Engineering Ethics, 29(5), 32.
Binns, A. (2018). The ethics of AI and the role of the human in the loop. In K. Dastbaz, N. M. Ali, & H. T. Papalambros (Eds.), AI and the Future of Humanity (pp. 93-113). Springer.
Cahyana, A., & Iswati, S. (2024). Epistemology Accounting in The Digital Era: Truth and Transparency Through Artificial Intelligence and Big Data. Jurnal Manajemen Bisnis, 12(1).
Connecting Ethics and Epistemology of AI. (2023). AI & Society, Springer.
Floridi, L. (2018). The ethics of artificial intelligence. Oxford University Press.
Greene, J., & Shapiro, A. (2017). Artificial intelligence, ethics, and society: An overview. International Journal of Information Management, 37(6), 450-460. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2017.08.004.
Idris, M., Adam, R. I., Brianorman, Y., Munir, R., & Mahayana, D. (2024). Truth in the Perspective of Philosophy of Science and Implementation in Data Science and Machine Learning. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(2).
Ingvarsson, J. (2021). Towards a Digital Epistemology: Aesthetics and Modes of Thought in Early Modernity and the Present Age (2nd ed.). Cham: Palgrave Macmillan.
MacKenzie, A., Rose, J., & Bhatt, I. (Eds.). (2021). The Epistemology of Deceit in a Postdigital Era: Dupery by Design. Cham: Springer
Mahesa, F. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Peluang dan Tantangan Pemanfaatannya untuk Personalisasi Pembelajaran. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(6), 146–152.
Mellyzar, Nahadi, & Nabuasa, D. A. (2024). Progresivitas Kecerdasan Buatan dalam Perspektif Epistemologi. Jurnal Filsafat Indonesia, 7(3).
Mulyani, E. K. S., & Nugraha, M. S. (2025). Analisis Dampak Kecerdasan Buatan terhadap Epistemologis Pendidikan: Tinjauan Filsafat dan Teknologi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(8.B), 67-77.
Pabubung, M. R. (2024). Epistemologi Kecerdasan Buatan (AI) dan Pentingnya Ilmu Etika dalam Pendidikan Interdisipliner. Jurnal Filsafat Indonesia, 4(2).
Prayogi, A., & Nasrullah, R. (2024). Artificial Intelligence dan Filsafat Ilmu: Bagaimana Filsafat Memandang Kecerdasan Buatan Sebagai Ilmu Pengetahuan. LogicLink, 1(2), 144-155.
Putri, J. A., Arpizal, & Ulfah, F. (2023). Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dan Literasi Digital terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2).
Risal, M. F., Patmanthara, S., & Rahmawati, C. (2025). Revolusi Epistemologi dalam Era Kecerdasan Buatan. Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 10(1), 89–97.
Shin, D. (2025). Automating Epistemology: How AI Reconfigures Truth, Authority, and Verification. AI & Society, Springer.
Supriyadi, A., Firdaus, N., Yusfida, F., & Hartatik, H. (2024). Literasi Data dan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif berbasis AI. Indonesian Journal of Community Services.
Tanjung, N., Sirait, R. A., & Simanullang, U. S. (2025). Integritas Kecerdasan Buatan AI: Dampak Pembelajaran PAI. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 14(3), 71–80.
Winfield, A. F. T., & Jirotka, M. (2018). Ethics, artificial intelligence, and robotics. In P. J. McMillan (Ed.), The Routledge Handbook of Ethics and Public Policy (pp. 428–446). Routledge.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aufial Hidayat, Siti Fatimah, Azmi Fitrisia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
