Evaluasi Sistem Informasi Rapor SP Menggunakan Metode Pieces dan Metode Topsis (Studi Kasus SMKN 1 Kuta Selatan)
DOI:
https://doi.org/10.58344/locus.v5i5.5614Keywords:
Evaluasi, Rapor SP, Metode PIECES, Metode TOPSIS, Rekomendasi Solusi PrioritasAbstract
Penilaian hasil belajar dalam pendidikan bertujuan untuk menyeimbangkan antara peningkatan capaian hasil belajar siswa dan proses perkembangan pembelajaran, dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin maju guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Rapor Satuan Pendidikan (Rapor SP), sebagai sistem informasi yang digunakan pada tingkat sekolah dasar, menengah pertama, menengah atas, kejuruan, dan pendidikan khusus, belum dimanfaatkan secara optimal. Sebagian guru masih memerlukan pendampingan dalam penggunaan sistem tersebut, dan pada periode tertentu seperti akhir semester, aplikasi sering mengalami kendala, seperti akses yang lambat serta proses login yang kurang efisien. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi secara komprehensif terhadap permasalahan implementasi Aplikasi E-Rapor SP di SMKN 1 Kuta Selatan dengan menggunakan metode PIECES untuk mengidentifikasi kelemahan sistem, serta menentukan dan memprioritaskan rekomendasi solusi perbaikan yang paling efektif dan efisien menggunakan metode TOPSIS. Teknik pengumpulan data meliputi kuesioner dengan skala Likert, wawancara, dan diskusi yang dianalisis menggunakan metode PIECES dan metode TOPSIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prioritas utama rekomendasi perbaikan ditetapkan pada tiga solusi, yaitu penerapan sistem pencadangan data (backup) mendekati waktu nyata (near real-time) (A2), penguatan sosialisasi pengisian data email untuk proses reset password (A13), serta penerapan validasi format input secara otomatis (A10). Hasil analisis juga menunjukkan bahwa perbaikan pada infrastruktur sistem (stabilitas, keamanan, dan kualitas data) merupakan prasyarat yang lebih mendesak dan efektif (prioritas A2) dibandingkan dengan solusi berupa bimbingan teknis atau sosialisasi semata.
References
Adi, A., & Maria, E. (2022). Evaluasi Sistem Informasi Akademik Satya Wacana Menggunakan Pieces Framework. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI).
Ariska, A. S., & Sanjaya, M. R. (2023). Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Sistem Informasi Akademik (Siakad) Berbasis Website Menggunakan Metode End-User Computing Satisfaction (EUCS). The Indonesian Journal of Computer Science, 12(6).
Ariyanto, F., & Muslihudin, M. (2015). Sistem Pendukung Keputusan Menentukan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Unggulan Di Wilayah Lampung Tengah Menggunakan Metode TOPSIS. Jurnal TAM (Technology Acceptance Model).
Behzadian, M., Khanmohammadi Otaghsara, S., Yazdani, M., & Ignatius, J. (2012). A state-of the-art survey of TOPSIS applications. Expert Systems with Applications, 39(17), 13051–13069. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2012.05.056
Bulan, V. (2024). Evaluating User Satisfaction and Efficiency of E-Rapor Systems in Vocational Schools: A PIECES Framework Analysis. Journal of Innovative Technologies in Learning and Education (J-ITLE), 46–48.
Jeyaraj, A. (2020). DeLone & McLean models of information system success: Critical meta-review and research directions. International Journal of Information Management, 54, 102139. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2020.102139
Kebudayaan, K. P. dan. (2018). Pedoman Implementasi Sistem Informasi Pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Laith, A. A., Almajali, D., Al-Bawaia, E., Masa’deh, R., & Khwaldeh, S. (2023). Factors affecting the success of accounting information system from the lens of DeLone and McLean IS model. International Journal of Data and Network Science, 7(4), 2009–2018. https://doi.org/10.5267/j.ijdns.2023.6.021
Maharani, I., & Sabandi, A. (2024). Kepuasan Guru dalam Penggunaan E-Rapor di SMA Negeri 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Journal of Practice Learning and Educational Development, IV(3), 196.
Nurelasari, E., & Purwaningsih, E. (2020). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Perumahan Terbaik Dengan Metode TOPSIS. Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi.
Nurhanifah, S., & Indah, D. R. (2023). Evaluasi Kepuasan Pengguna pada Sistem Informasi Akademik (SIMAK) Universitas Sriwijaya dengan Menggunakan Metode PIECES Framework. Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi, 11(2).
Ojo, A. I. (2017). Validation of the DeLone and McLean information systems success model. Healthcare Informatics Research, 23(1), 60–66.
Putri, N., & Indriyanti, A. (2021). Penerapan PIECES Framework sebagai Evaluasi Tingkat Kepuasan Mahasiswa terhadap Penggunaan Sistem Informasi Akademik Terpadu (SIAKADU) pada Universitas Negeri Surabaya. Journal of Emerging Information Systems and Business Intelligence.
Rahayu, F. S., Apriliyanto, R., & Putro, Y. W. (2018). Analisis Kesuksesan Sistem Informasi Kemahasiswaan (SIKMA) dengan Pendekatan Model DeLone dan McLean. Indonesian Journal of Information Systems, 1(1).
Sari, F. R., & Sabandi, A. (2024). Efektivitas E-Rapor di SMK Negeri Kota Padang. Journal of Practice Learning and Educational Development, IV(3), 207.
Silvia, S., Syaodih, E., Bagenda, W., & Purwadhi, P. (2024). Evaluasi Implementasi SIMRS dengan Metode Technology Acceptance Model di RSUD Dr. Soekardjo Kota Tasikmalaya. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(6).
Tam, C., & Oliveira, T. (2016). Understanding the impact of m-banking on individual performance: DeLone & McLean and TTF perspective. Computers in Human Behavior, 61, 233–244. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.016
Thenata, A., & Prabawati, A. (2018). Evaluasi Pemanfaatan Teknologi Informasi Penjadwalan Mata Pelajaran Sekolah Menggunakan PIECES Framework. Jurnal Terapan Teknologi Informasi.
Tuflasa, B., & Tambotoh, J. (2022). Evaluasi Layanan Sistem Informasi Perpustakaan Menggunakan Metode PIECES. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI).
Wulandari, O. (2019). Evaluasi Menggunakan Metode PIECES dan Gambaran Hubungan Unsur-Unsur EUCS Terhadap Kepuasan Pengguna Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit Di Rumah Sakit Mitra Sehat Situbondo. SIPORA (Sistem Informasi Polije Repositori Aset).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ni Kadek Erna Supriathi, I Gede Aris Gunadi, Sariyasa Sariyasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
