Literatur Review: Dampak Edukasi Kebencanaan Terhadap Perubahan Perilaku Kesiapsiagaan Gempa Pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.58344/locus.v5i5.5783Keywords:
edukasi kebencanaan, kesiapsiagaan gempa, siswa sekolah dasar, perilaku, systematic literature reviewAbstract
Indonesia merupakan negara yang rawan terhadap bencana gempa bumi sehingga diperlukan upaya mitigasi sejak dini, terutama melalui edukasi kebencanaan di lingkungan sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak edukasi kebencanaan terhadap perubahan perilaku kesiapsiagaan gempa pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA. Data dikumpulkan melalui penelusuran literatur pada database Google Scholar, PubMed, dan ScienceDirect dengan rentang tahun publikasi 2021–2026. Berdasarkan proses seleksi sesuai kriteria inklusi, diperoleh 15 artikel penelitian yang relevan untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa edukasi kebencanaan memiliki dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan, sikap, dan perilaku kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi gempa bumi. Metode pembelajaran seperti simulasi evakuasi, penggunaan media digital, dan permainan edukatif terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman serta keterlibatan siswa dibandingkan metode konvensional. Selain itu, faktor pendukung seperti peran guru, lingkungan sekolah, keterlibatan keluarga, serta integrasi materi kebencanaan dalam kurikulum turut memengaruhi keberhasilan edukasi. Namun demikian, beberapa penelitian menunjukkan bahwa perubahan perilaku memerlukan proses berkelanjutan dan latihan rutin agar dapat terbentuk secara optimal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah edukasi kebencanaan yang dirancang secara sistematis, interaktif, dan berkelanjutan mampu meningkatkan kesiapsiagaan gempa pada siswa sekolah dasar secara signifikan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan program edukasi kebencanaan yang terintegrasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat guna meminimalkan risiko bencana sejak usia dini.
References
Dewi, R., & Saputra, A. (2024). Media digital dalam edukasi kebencanaan untuk meningkatkan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Kebencanaan, 6(1), 45–53.
Firmansyah, D., Rahmawati, I., & Putra, H. (2025). Peran keluarga dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana pada anak usia sekolah. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(2), 120–128.
Handayani, S., & Putri, R. (2025). Faktor-faktor yang memengaruhi kesiapsiagaan siswa sekolah dasar terhadap bencana gempa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(1), 88–96.
Hidayat, M., Prasetyo, B., & Lestari, D. (2024). Integrasi kurikulum kebencanaan dalam meningkatkan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 101–109.
Lestari, D., Wibowo, A., & Sari, N. (2022). Pengaruh simulasi kebencanaan terhadap peningkatan pengetahuan siswa sekolah dasar. Jurnal Mitigasi Bencana, 4(1), 33–40.
Nugraha, R., & Sari, M. (2023). Analisis kesiapsiagaan siswa sekolah dasar dalam menghadapi bencana gempa bumi. Jurnal Pendidikan Geografi, 8(2), 77–85.
Pratama, A., & Lestari, S. (2023). Efektivitas simulasi evakuasi gempa dalam meningkatkan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebencanaan, 6(2), 55–63.
Putra, Y., Andini, F., & Saputri, L. (2024). Penggunaan permainan edukatif dalam pembelajaran kebencanaan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 66–74.
Rahman, A., Hidayah, N., & Yusuf, M. (2023). Pengaruh edukasi kebencanaan terhadap respon siswa dalam menghadapi gempa bumi. Jurnal Kesehatan dan Bencana, 5(2), 90–98.
Sari, P., & Putri, D. (2022). Perubahan perilaku kesiapsiagaan siswa setelah edukasi bencana gempa. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58.
Saputri, E., Wibowo, T., & Nugroho, A. (2026). Dampak edukasi kebencanaan terhadap perilaku kesiapsiagaan siswa sekolah dasar. Jurnal Kebencanaan Indonesia, 8(1), 12–20.
Setiawan, B., & Nugroho, H. (2022). Edukasi mitigasi bencana pada siswa sekolah dasar dalam meningkatkan kesiapsiagaan. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan, 4(1), 22–30.
Utami, L., & Kurniawan, D. (2021). Peran sekolah dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana gempa pada siswa. Jurnal Pendidikan Nasional, 2(1), 15–23.
Wibowo, A., Santoso, R., & Hidayat, F. (2026). Pengembangan model edukasi kebencanaan berbasis sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(1), 70–78.
Wulandari, S., Rahma, A., & Fitriani, N. (2021). Pengaruh edukasi kebencanaan terhadap kesiapsiagaan siswa sekolah dasar dalam menghadapi gempa bumi. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 3(1), 10–18.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Arwinda Dyah Ekoputri, Setya Haksama, Muhammad Farid Dimjati Lusno
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
